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脾胃学

已有 177 次阅读2015-4-17 22:43

原定目标是《脾胃论》,实际开始后,发现应该是借学习脾胃论,来学习现代脾胃学。选了刘炳凡的《脾胃学真诠》一书。其间有对于《脾胃论》主要内容的详细解说。
过了十六个月之后,再来学习现代书籍,发现感觉大不相同。比较地有点儿主见啦。
今天开读后,开始自己对《真诠》的独立解释。不像以前读过的第一遍,感觉良好,过后除了书名几乎没有记住任何理论和临床方面的东西。这一次,从建立自己的脾胃病系统框架角度,边学边写笔记,感觉甚好。今天就对刘老的很多论据有了自己的见解。而十六个月之前则不行。可见学习经典的价值,并非能立竿见影,是不着痕迹,潜移默化的影响。
近来,由于时间关系,停下学仲景。到网上转了几次,回到原点。自己还是只能循着以往当代主流教材的底子来接受新东西,很多非主流的东西,与自己的底子不衔接,不敢接受,以免学不好别人,反倒丢了自己。
今天,只读了很小一部分。所谓建立自己的模型,其实质是,把教材的东西,再消化的过程,细化、理顺一次而已。今天读书时,记笔记,采取了分级的办法,竟然发现没有想象的那么难,完全可以一边读书,一边整理。
例如:把人体的总功能,列为一级功能;脾胃系统的功能,属二级系统。气机升降对于整体的功能贡献度,就属于二级功能。而其中的脾主升清,或者胃主降浊功能,属于三级功能,分别属于脾脏级和胃腑级。
其它如,脾藏意,脾主四肢,脾主肌肉也分别属于二级或三级功能。再在三级以下,设立具体功能模块,例如统血、主思等等。
对于刘老在每个小标题下面所引的证据,内经、难经或者后世名家名言,我进行逐句分析,有不少并非具体标题的证据。例如,唇四白淡,亡血;紫,瘀血,是定性不是定位指征---。
尽管以前常常想起这类问题,没有想到今天一试,起码自己比较清晰些。这是建立自己模型的第一块砖,感觉良好。

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