全国高等学校5年制本科临床医学专业规划教材已全面启动第八轮修订工作。此轮修订的主要目的是贯彻落实以“5+3”为主题的临床医学教育综合改革方案，突出“早临床、多临床、反复临床”的临床医学教育特点，更加注重素质教育、创新能力与实践能力的培养。记者从2月25日在京召开的全国本科临床医学教育综合改革暨教材工作会议上获得上述信息。

　　据介绍，为了进一步加强临床医学生的医德教育和临床实践能力，此次除完成传统的《内科学》、《外科学》、《诊断学》等52本教材修订工作外，拟增加《肿瘤学概论》、《医患沟通》两本教材。

　　据介绍，此次教材编写模式是由卫生部组织、全国高等医药教材建设研究会规划、教材评审委员会论证审批、院士专家把关、全国医药卫生院校参与、人民卫生出版社投入。在此次会议上，吴孟超、陈灏珠、杨宝峰、曹雪涛等院士及300余位专家、学者就各学科教材修订内容和修改思路进行了讨论和审议。